老黃論文筆記

💭二因子變異數分析 / 二因子共變數分析   ☻ 以2組(每組最好各60人)進行不同策略之比較       EX : 實驗組 - 遊戲式學習                  控制組 - 一般網路學習 ➧➧➧ 探討遊戲式模式對不同學習風格學生(例如主動 / 反思型)之影響。 ★可得出3個結論 ❶有遊戲比沒遊戲好 ❷遊戲對主動型幫助較大 NEW ❸針對反思型學生未來加入其他策略幫助學習 NEW 實施方式   (  學習之過程分析 ) ￭行為分析 ( ex : 操作流程、瀏覽過程、觀看過程等 ) ￭內容分析  ( ex : 學習日誌、報告、討論區的內容等 ) ￭透過編碼  ➝ 統計  ➝  分析  ➝  解釋 (支持結果、提供建議)

💭實驗設計的目的 ( 以科技化教學為例 ) ☻ 新的教學策略對學生之助益  ☻ 比較不同策略在學習條件下的效果 ☻ 分析影響學生學習成果的原因 💥 注意 💥 ✔  活動的時間是否足夠 (至少兩小時) ? ✔  前後測及問卷的時間是否足夠 ?      ↳ 前測 + 問卷 >  4 0  分      ↳ 後測 + 問卷 >  6 0  分 ✔  問卷的計分方式是否一致 (都是5點量表) ?             -   問卷資料須完整 -